ІМЕРСИВНА  ОСВІТА  ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ  ПІДВИЩЕННЯ  ЯКОСТІ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

 Імерсивні методи навчання 

         До таких інтерактивних інструментів належать і технології віртуальної та доповненої реальності. Спершу варто розібратися, що ж це за технології та яка між ними різниця.

         Технології доповненої реальності (Augmented Reality, AR) здатні проектувати цифрову інформацію (зображення, відео, текст, графіку) поза екранами пристроїв та об’єднувати віртуальні об’єкти з реальним середовищем. Популярна кілька років тому гра Pokemon GO є яскравим прикладом AR технологій. Віртуальна ж реальність (Virtual Reality, VR) за допомогою 360° картинки переносить людину в штучний світ, де навколишнє середовище повністю змінене. Познайомитись з доповненою реальністю можна за допомогою одного лише смартфона, проте для занурення у віртуальний простір вам знадобиться спеціальний шолом або окуляри.

     Ці імерсивні методи навчання потенційно можуть стати основним інструментом в освіті й здійснити революцію в навчанні як школярів, так і студентів. Учителі можуть використовувати віртуальну й доповнену реальність для взаємодії учнів з різними об’єктами в тривимірному просторі. Наприклад, під час вивчення Сонячної системи діти зможуть не просто розглядати  малюнки в підручнику, а по-справжньому зануритися у космічний простір завдяки шолому віртуальної реальності. Тільки уявіть, що ваша дитина літає між планетами, вивчаючи їх таємниці.

  Що ж таке освіта у сфері імерсивних технологій? 

  Це розробка проектів з використанням технологій віртуальної та доповненої реальності. Sensorama разом з командою у партнерстві з Lenovo Ukraine, відкрили Sensorama Academy – інноваційну освітню платформу, що розташовується в UNIT.City. Академія буде готувати спеціалістів з імерсивних технологій у форматі короткострокових курсів. Планується набір на курси з розробки VR|AR, 3D-моделювання та зйомки у 360°.

Яка користь AR та VR для навчання

      Технології віртуальної і доповненої реальності дають учням  можливість глибше вивчати предмети, аналізувати наслідки світових подій, брати участь в археологічних експедиціях і багато іншого. AR  і VR дають змогу набути досвіду, до якого учні зазвичай не мають доступу.

Перевага  імерсивних технологій:

1.Наочність. 
У віртуальному просторі без перешкод можна деталізовано розглянути будь-який процес або об’єкт, що значно цікавіше, ніж дивитися на картинки у підручнику. Наприклад, через застосування  Anatomyuo можна вивчити будову тіла в найменших подробицях, а Operation Apex покаже всі багатства підводного світу.

2.Зосередженість.
 У віртуальному середовищі людина не відволікатиметься на зовнішні подразники, що дасть змогу повністю сфокусуватися на матеріалі.

3.Максимальне залучення. 
Імерсивні технології надають можливість повністю контролювати та змінювати сценарій подій. Учень може стати свідком історичних подій, власноруч провести дослід з фізики чи хімії або ж розв’язати  задачу в ігровій та інтерактивній  (доступній)  для розуміння формі.

4.Безпека. 
За допомогою VR та AR технологій можна провести складну операцію, керувати спорткаром або навіть космічним шатлом, провести дослід з небезпечними хімічними речовинами і при цьому не завдати шкоди ні собі, ні оточенню.

           5. Результативність. 
         Вчені Мерілендського університету (США) провели дослідження, під час якого запропонували двом групам людей запам’ятати розташування певних зображень. Під час експерименту одна з груп використовувала шоломи віртуальної реальності, друга - звичайні комп’ютери. Група людей, яка користувалась VR-шоломами, показала результат на 10 % вищий, ніж учасники іншої групи.

    Також новітні технології відіграють важливу роль у навчанні дітей з фізичними, соціальними або когнітивними порушеннями. Адже за допомогою імерсивних технологій можна створити інклюзивне навчальне середовище з урахуванням потреб і можливостей кожного. Це може стати одним з важливих кроків у демократизації знань.

     Технологічні компанії активно працюють над формуванням навчального контенту. Для прикладу, Lenovo розробила спеціалізований віртуальний клас, за допомогою якого можна створювати змішане навчальне середовище й робити шкільне життя насиченим і цікавим як для учнів, так і для вчителів. Такий віртуальний клас складається з різних пристроїв (шолом віртуальної реальності, планшет, роутер), а також програмного забезпечення і комплексних навчальних програм для дітей різного віку. А в співпраці з Google компанія створила більш ніж 700 віртуальних екскурсій, які зможуть перенести учнів у будь-яку точку Землі: від глибин світових океанів до найвідоміших музеїв Європи.

     Імерсивні технології набули великої популярності у світі. У Державному університеті Північної Кароліни віртуальну реальність використовують під час вивчення біології, екології, еволюції та інших природничих наук. Під час віртуальних польових досліджень студенти знаходять, спостерігають і вивчають організми в їхньому природному середовищі існування.

       У Пеннському державному університеті в Пенсильванії студенти всіх спеціальностей відвідують практичні заняття у класах, обладнаних за технологіями віртуальної реальності. Під час практичних занять вони вчаться на ситуаціях, з якими потенційно можуть зіштовхнутись у майбутньому. Такий підхід підвищує ефективність навчання та готує учнів до реальних робочих ситуацій.

     Практикують  імерсивні технології   у Вестмінстерському університеті, де  вибудовано   віртуальний простір для студентів кримінального права. У цьому просторі вони розкривають справи, збирають докази,  підказки, проводять допити  підозрюваних та йдуть слідами вбивць.

https://osvitoria.media/opinions/virtualna-ta-dopovnena-realnist-yakoyu-mozhe-buty-suchasna-osvita/